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积极推动校园足球和冰雪运动发展
一是以校园足球的发展作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。教育部鼓励支持各年龄段学生广泛参与,让更多青少年体验足球生活、热爱足球运动、享受足球快乐。下一步,教育部将继续落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺〔2015〕6号),精心布局、夯实校园足球推广体系,全面发力、健全校园足球教学训练体系,严格管理、做强校园足球竞赛体系,示范引领、打造校园足球样板体系,激励创新、构建校园足球荣誉体系,精诚合作、合力形成校园足球一体化推进体系,攻坚克难、搭建校园足球科研体系,树立导向、完善校园足球舆论宣传引导体系。同时,以校园足球的改革发展为先导,不断深化学校体育教学改革,把在足球方面取得的经验和形成的模式尽快推广到篮球、排球、冰雪运动、武术、网球等项目上,建立健全各个运动项目教学指南、教学大纲,制作教学视频,加大对师资队伍的培训和场地设施的改造力度,全面推进学校体育教学改革。
 
二是积极推动冰雪运动进校园。教育部会同体育总局、北京冬奥组委印发《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》(教体艺〔2018〕1号),推动我国奥林匹克教育全面开展,大力推广普及青少年冬季运动。鼓励各地方开设冰雪运动特色学校。2020年,全国中小学校园冰雪运动特色学校达到2000所,2025年达到5000所。开展青少年冰雪普及活动,举办青少年冰雪冬夏令营、青少年公益冰雪活动,弘扬奥林匹克精神,普及冰雪运动项目。下一步,教育部将积极会同国家体育总局和北京冬奥组委,建立冰雪运动进校园的政策保障体系,构建冰雪运动进校园的推广体系,完善冰雪运动进校园的教学、训练、竞赛体系,搭建与冰雪运动强国的国际交流互鉴体系,深化改革冰雪运动进校园的评价体系,建立和完善冰雪运动进校园的条件保障体系,研制和完善冰雪运动进校园的标准体系,形成“冰雪运动特色学校+冬季奥林匹克教育示范学校+高水平冰雪运动队+特色县(区)”“四位一体”的立体发展格局。
 
加强青少年体育工作,保证青少年身心健康、体魄强健,是强国强教、利国利民的大事。下一步,教育部将按照党中央、国务院统一部署,切实加强青少年体育工作,提高学生身体素质,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,积极推进体育强国建设。
 
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